Miksi voittoa tavoittelevan koulutuksen pitäisi antaa meille tauon | William fenton

Viimeisessä sarakkeessa ilmaissin olevani huolestunut Minervan voittoa tavoittelevasta hankkeesta koulutukseen. Tällä viikolla haluan kertoa skeptisyyteni lähteistä. Sen sijaan, että torjuisin voittoa tavoittelevaa koulutusta, olen kartoittanut joitain viimeaikaisia ​​tosiasioita, jotka liittyvät opiskelijoiden velkoihin, liittovaltion valvontaan ja koulujen lopettamiseen.

velka

Korkeakoulutus on kallista - kiistatta aivan liian kallista. Opetusinflaatioon on lukemattomia syitä, mutta yliopistohallinnon kasvua ei voida unohtaa. New England -instituutin tutkimuskeskuksen äskettäin antamassa raportissa todettiin, että viimeisen 25 vuoden aikana ei-akateeminen henkilökunta Yhdysvaltojen korkeakouluissa ja yliopistoissa on yli kaksinkertaistunut, kun taas järjestelmänvalvojat ovat pyrkineet vähentämään kustannuksia siirtämällä opetusta kokopäiväisestä tiedekunnasta apurahoihin. ja opetusapulaiset.

Monissa tapauksissa hallinnon kasvu on ylittänyt hyväksymisen. Esimerkiksi yksityisessä voittoa tavoittelemattomassa laitoksessani ilmoittautuminen nousi 94 prosenttia vuosien 1987 ja 2011 välillä; kokopäiväinen ammattihenkilöstö kasvoi kuitenkin lähes 169 prosenttia. Hallinnollinen paisuminen on todellisuutta sekä voittoa tavoittelemattomilla että voittoa tavoittelemattomilla, vaikka huomautan, että voittoa tavoitteleva johto ansaitsee joskus yli kaksi kertaa enemmän voittoa tavoittelemattomia.

Opiskelijat kantavat suhteettomasti hallintokustannuksia voittoa tavoittelevissa kouluissa. Opiskelijoiden pääsyn ja menestyksen instituutti totesi, että lähes kaikki voittoa tavoittelemattomat opiskelijat ottavat opiskelijalainoja (96 prosenttia), kun vastaava luku noin nelivuotisissa julkisissa yliopistoissa (48 prosenttia) ja yksityisissä voittoa tavoittelemattomissa kouluissa (57 prosenttia), ja vain yksi kahdeksasta yhteisön korkeakouluissa (13 prosenttia).

Myös velkasuhteet ovat korkeammat: Voittoa tavoittelevien korkeakoulujen opiskelijoille tehdään noin kolmanneksella enemmän velkaa (keskimäärin 32 700 dollaria) kuin heidän julkisissa opiskelijoissa (20 000 dollaria) ja yksityisissä voittoa tavoittelemattomissa kouluissa (24 600 dollaria). Osa tästä eroavuudesta johtuu julkisesta rahoituksesta (valtion tuet vähentävät lukukausikustannuksia) ja avustuksista (jotka voivat mahdollistaa runsasstipendit), mutta tosiasia on, että voittoa tavoittelevat koulut antavat yleensä opiskelijoille suuremman velkataakan.

Ei ihme, että voittoa tavoittelemattomien koulujen opiskelijat laiminlyövät lainansa huomattavasti korkeammalla korolla kuin voittoa tavoittelemattomat. Huolimatta siitä, että palvelee vain 12 prosenttia kaikista yliopisto-opiskelijoista, voittoa tavoittelevien osuus on 44 prosenttia kaikista opintolainan laiminlyönneistä (TICAS). Sijoita tämä luku kontekstiin, julkiset nelivuotiset yliopistot palvelevat yli kolmannesta opiskelijoista, mutta niiden osuus lainojen laiminlyönneistä on vain viidesosa.

erehdys

Koska niin monet opiskelijat laiminlyövät liittovaltion opintolainoja, ei ole yllättävää, että liittohallitus on lisännyt valvontaa. The Chronicle of Higher Education -kirjoitusta kirjoittanut Goldie Blumenstyk nimitti Korintin yliopiston räjähdyksen pelimuuttajaksi, kun kyse on voittoa tavoittelevien koulujen sääntelystä.

Sen jälkeen kun Yhdysvaltain koulutusministeriö antoi Korinttilaiselle 30 miljoonan dollarin sakon petoksesta ja laittoman keräystaktiikan harjoittamisesta, voittoa tavoitteleva koulutuksen tarjoaja sulki 28: n viimeisen kampuksensa. Sen lisäksi, että käynnistetään 16 000 nykyisen opiskelijan koulutus, sulkeminen jättää alumnit ilman valtuutettua alma-materiaalia. Viime kuussa hallitus ilmoitti, että ainakin 40 000 opiskelijaa, jotka ottivat lainaa ilmoittautuakseen ohjelmiin Korintin omistamassa Herald Collegessa, voi saada anteeksi lainaa. Arvioiden mukaan veronmaksajien on ehkä jouduttava maksamaan puoli miljardia dollaria seteli yksityisen yrityksen vahingollisesta toiminnasta.

Obaman hallinto on reagoinut tällaisiin kriiseihin uusilla säännöksillä ja aloitteilla.

Viime syksynä hallinto ilmoitti "ansiotyötä" koskevista säännöksistä, joiden avulla opetusministeriö arvioi kouluja valmistuneiden työvoiman perusteella. Sääntö tuli voimaan tämän kuukauden alussa, ja sen odotetaan sulkevan 1 400 ohjelmaa, joihin osallistuu melkein miljoona opiskelijaa, joista 99 prosenttia osallistuu voittoa tavoitteleviin kouluihin (todella). Lisäksi kun hallinto esitti korkeakouluarviointijärjestelmän kongressin republikaanien ja korkeakoulujen johtajien merkittävän vastakkaisuuden jälkeen, DOE avaa verkkosivuston, jonka kautta opiskelijat voivat hakea tietoja tietyistä kouluista suhteessa kansallisiin keskiarvoihin ( esim. Valmistumisaste).

Supistuminen

Hyvin ennen Kärntenin sulkemista voittoa tavoitteleva sektori alkoi supistua. Vuosina 2010-2011 voittoa tavoittelevat koulut ilmoittivat vähenevien opiskelijoiden lukumäärästä. Julkisesti noteerattu Kaplan-korkeakoulu ilmoitti huikeasta 42 prosentin pudotuksesta vuosien 2010 ja 2011 välillä; aikaisemmin tänä vuonna Kaplan myi kaikki 38 kampuksensa Education Corporation of America -yhtiölle. Samaan aikaan Education Management Corporation ilmoitti äskettäin lopettavansa 15 kampuksen sijainnin ja Career Education Corp sulkee kaikki yliopistot paitsi kaksi. Ehkä tunnetuin voittoa tavoitteleva Phoenixin yliopisto on kutistunut dramaattisesti. Vuosien 2010 ja 2016 välillä koulu on hävittänyt yli kaksi kolmasosaa oppilaistaan, ja se vähentää 460 000 - noin 150 000 opiskelijaa.

Viimeaikaiset sulkemiset ovat jättäneet sadat tuhannet opiskelijat ilman tunnustettuja valtakirjoja. Ne, jotka nämä opiskelijat ovat säilyttäneet, ovat kuitenkin velkaa, josta monet ovat pyrkineet paeta tuhoamalla luotonsa ja laiminlyömällä lainoja. Tämä ei ole toteuttamiskelpoinen pitkäaikainen ratkaisu. Vaikka opiskelijavelka on olennainen ongelma koko korkea-asteen koulutuksessa, voittoa tavoittelemattomien korkeakoulujen suorittaneet valmistuvat todennäköisemmin tutkinnoistaan ​​ja ansaitsevat pysyviä valtakirjoja.

Vaikka olen kansakunnan kanssakäymisessä koulutukseen, en vastusta ideologisista syistä tapahtuvaa voittoa tavoittelevaa koulutusta. Itse asiassa olen taipuvainen nousemaan telttaan Joshua Kimin teltassa: Aivan kuten en ole vakuuttunut siitä, että voittoa tavoittelemattomassa instituutiossa on jotain luonnostaan ​​hyveellistä, en myöskään ole vakuuttunut siitä, että voittoa tavoittelevassa organisaatiossa on jotain luonnostaan ​​epäselvää. yksi. (Katso lisää Kim-väitteestä hänen sisäisen korkea-asteen koulutuksen kappaleensa ensimmäistä kohtaa).

Jos noudatamme niin monien voittoa tavoittelevien kannattajien neuvoja - katsokaa tietoa - voittoa tavoitteleva koulutus ei ole ihmelääke korkea-asteen koulutuksen ongelmille. Voittoa tavoittelevat ohjelmat yleensä maksavat opiskelijoille enemmän (kuten todistaa mediaani velkatasot) ja antavat heille vähemmän (valtakirjojen osalta). Tämä on pettymys totuus, koska olen innostunut voittoa tavoittelevien aloittelijoiden innovaatioista verkkokoulutuksessa. Ennakkotapauksen perusteella olen kuitenkin myös skeptinen heidän kuljettajiensa aikomuksista ja pätevyydestä.